Escola de Guitarra

ISMN (Vol. 1): 979-069220-109-0

ISBN (Escola de Guitarra): 978-84-613-4289-1

ISBN (Vol. 1): 978-84-613-3520-6

La Col·lecció Escola de Guitarra neix amb la finalitat d’unir-se als mètodes d’aprenentatge inicial i de posar a l’abast de Professors i Alumnes un material que, d’una forma progressiva, ajudi a facilitar el camí en el procés d’ensenyament/aprenentatge de la guitarra.

Està estructurat en 10 volums. Des del principi i d’una manera seqüencial, van apareixent continguts que han de permetre a l’alumne anar construint una base tècnica; així també des del primer moment hi són presents els aspectes musicals, amb fraseig i dinàmiques bàsiques, per tal que l’alumne treballi diferents atacs i sonoritats al mateix temps que es vagi familiaritzant amb la seva lectura i interpretació, entenent millor el discurs musical.

A tots els volums, al final de cadascuna de les parts, hi ha uns pentagrames buits en els quals el professor pot proposar nous exercicis per a reforçar aspectes concrets, o bé demanar que sigui l’alumne qui escrigui aquests exercicis, per tal d’anar introduint-lo en l’àmbit de la creativitat i iniciant-lo en l’autonomia de treball, ja que serà ell mateix qui s’elabori el seu propi material.

Sens dubte aquesta autonomia de treball, guiada pel professor, ha de ser un dels objectius presents en aquesta col·lecció, motivant l’alumne cap a l’autoavaluació i l’autoaprenentatge.

El volum núm. 8 està creat expressament amb aquest objectiu i pot ser un bon referent per a comprovar el grau de solidesa dels continguts apresos i de l’aprenentatge autònom.

Les particularitats més importants del mètode són:
- És fàcilment comprensible pels alumnes de molt poca edat, d’aquesta manera es pot començar l’aprenentatge de l’instrument molt aviat.
- Es pot utilitzar des del primer moment sense necessitat que l’alumne tingui coneixements de llenguatge musical, ja que al primer volum no apareixen grafies musicals i la tabulatura emprada és fàcilment compresa per l’alumne.
- Planteja les dificultats d’una manera lenta, perquè l’alumne pugui assimilar amb facilitat els continguts, al mateix temps que d’una manera constant i progressiva.
- Fa servir textos en català, la qual cosa facilita la lectura i comprensió per part de l’alumne
- Utilitza cançons populars catalanes que els alumnes coneixen, la qual cosa facilita el reconeixement de les melodies i l’aprenentatge del contingut específic.
- Afavoreix la creativitat i l’aprenentatge autònom ja que des del primer moment es proposa a l’alumne que sigui ell qui elabori exercicis que l’ajudin a millorar.
- Permet aprofundir en l’aprenentatge de l’instrument fins a completar els objectius actuals dels ensenyaments elementals inclosos en la nova Llei d’Educació (LOE), i concretament a Catalunya, ja que els 10 volums contenen tots els continguts necessaris a més d’un important repertori.
- La seva estructuració per continguts i dificultats definides i separades, facilita l’elaboració d’Unitats Didàctiques.

A la literatura per a guitarra podem trobar un important repertori de mètodes per a tots els nivells, des dels inicials fins als més avançats; espero que l’Escola de guitarra trobi el seu lloc i pugui ajudar-nos en aquesta difícil tasca.


Peregrí Portolés Chulvi